Dies ist ein Projekt der Pädagogischen Forschungsstelle beim Bund der Freien Waldorfschulen, welches von Zukunft.Machen unterstützt wird.
Anlass für das Projekt war eine vorangegangene rassismuskritische und diversitätssensible Analyse der bestehenden Englischlektüren die zeigte, dass das bestehende Angebot wenig Diversität abbildete und zum Teil eurozentrische und diskriminierende Inhalte aufwies.
Im Rahmen des Projekts entstehen zehn neue Englischlektüren und dazugehörige Arbeitshefte für die Klassen 4-9. Auf der Website der pädagogischen Forschungsstelle erscheinen Literaturempfehlungen für die Oberstufe, die als Anregung für den Englischunterricht dienen. Die neuen Bücher sollen Schüler*innen vielfältige Identifikationsmöglichkeiten bieten und insbesondere Stimmen aus marginalisierten Communities, die im traditionellen Kanon kaum zu finden sind, einen Raum geben.